пятеро в 1942 году Rating 10/10

Рубрика: Верлибр | Автор: Тищенко Михаил | 15:24:31 15.05.2021
7
0

я хочу рассказать о том

что делали в один и тот же день

пятеро не знакомых друг с другом

юношей

каждый из которых был

русским мальчиком девятнадцати лет


первый

как обычно стоял охранником 

у ворот колымского лагеря

оттуда выходила колонн ЗК

в каждом ряду по пятеро

внезапно он узнал отца

в одном из заключенных

тот только вчера

пришел с новым этапом в лагерь

смена караула наступила через 4 часа

еще два часа юноша писал

письмо товарищу Сталину

с просьбой разобраться

ведь его отец был честен

и предан стране

потом поставил винтовку на землю

опёрся горлом о ствол

и нажал спусковой крючок

письмо разумеется

не было отправлено


второй

на другом материке

оказался один в окружении немцев

ему вспомнились

яблочные пироги и танцы в клубе

мамины ладони и нежный пушок

на затылке школьной подруги

мысленно он увидел перед собой 

арестованного и затем исчезнувшего сержанта

который перед этим попал в плен

казалось

снаряды стали рваться не только вокруг

но и прямо в его груди

чтоб спастись

он выпрямился и шагнул

из холодного сырого окопа 

и несколько немецких автоматных очередей

освободили его навсегда

от тела и страха


третий

был доходягой ЗК

в относительно южном лагере

нашей необъятной родины

у него стал виден хвостик -

выступающий от голода кобчик -

и он мог уже обхватить свою талию

пальцами своих рук

но он был художником

его взяли под защиту эстонцы

в барак к которым

не смели заходить даже вертухаи

он рисовал портреты своих спасителей

те отсылали их своим близким

платили ему за это едой

и дружеским вниманием

по вечерам он видел в окне

как черный однорогий бык

вывозил сани с завернутыми в дерюгу телами

как конвоиры для счета и надежности

пробивали молотками на длинных ручках

бритые шары голов насквозь

и продолжал жить


четвертого

вместе с большой толпой

повели в баню

в немецком контрационном лагере

приказали раздеться

и вместе с другими голыми

мужчинами и женщинами

затолкали в большое помещение

он видел как эсэсовский офицер

хищно вывел из толпы

и увел с собой

худую но все еще красивую

рыжую польку

почувствовал запах газа

и успел удивиться:

неужели это все?


пятый

лежал в госпитале

после ранения и контузии

рядом с ним стояла молодая медсестра

она светилась жизнью

он помнил ее руки своим телом

война на передовой для него закончилась

можно было вернуться домой

но дом его был сожжен

а семья - уничтожена


они все были хорошими ребятами

обученными жертвовать всем

ради больших идей и чувств

они не прятались

не скупились

они отдавали свои жизни родине

как дети отдают маме

дневники с отметками


помнит ли их кто-нибудь сегодня?

Комментарии 10

Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы оставить комментарий.

  • Это сильное стихотворение, Михаил

    Но что бы его поняли, нужно его вписать

    В историю литературы

    Не в моду литературы, а именно в историю

    Ну да там увидим

    Удачи


  • Тищенко Михаил , 17:51:25 15.05.2021

    Игорь, спасибо,

    я с юности моде в поэзии не следовал

    как я уже Вам говорил, стихи - это возможность открытия нового и для меня самого,  говоря метафорически - "вырубание" из скалы языка очередной поэтической скульптуры))

    • Тищенко Михаил , 17:51:25 15.05.2021

      Игорь, спасибо,

      я с юности моде в поэзии не следовал

      как я…

    Хотя моя школа скорее Московская

    А ваша петербургская

    Но думаю академические различия не так уж значительны

    Но скажу что вы мыслите более европейски

    (Это с мой точки зрения не плюсовая позиция) чем нынешний "я"

    Вот эти ваши стихи для меня и навряд ли

    Для реального русского читателя

    Ну а потом моя голубая мечта

    О создании читателя из "массы_

  • Тищенко Михаил , 19:49:23 15.05.2021
    • Белавин Игорь Песни , 19:14:45 15.05.2021

      Хотя моя школа скорее Московская

      А ваша петербургская

      Но думаю академические различия…

    Игорь,

    лингвистическая и литературоведческая школа у меня - филфак МГУ, если я начну перечислять, кто нам читал лекции, у кого на семинарах или с кем в экспедициях мне довелось общаться, это будет выглядеть как хвастовство.  Сила этой школы не только в отдельных преподавателях, но и в свободе, открытости, бескорыстности мысли и чувств - все, что было под замком в большинстве вузов и что находится там же сегодня почти повсюду в нашей стране.

    Я не соглашусь с вашим суждением о читателях, мой сборник вроде как неплохо продается, я просто еще никогда не делал усилий для продвижения себя, это никогда не было в приоритете.

    Что касается читателя из массы, то он есть и всегда будет, но его идеал - в лучшем случае Асадов, а чаще - стихи типа песен КСП. И это тоже неплохо))

    Кстати, не надо обольщаться, что  у Пушкина, у большей части его наследия, есть массовый читатель. 

    На полках он стоит, да, но кроме детских сказок, нескольких хрестоматийных стихов, Евгения Онегина (т.к. последний - в школьной программе) массовый читатель стихов Пушкина не знает. 

    Думаю, всегда будет, Игорь, читатель, например, и на наши с вами стихи))

  • Песочина Эмилия , 23:29:44 15.05.2021

    Миша, до кома в горле и слёз... Это та самая правда, которую десятилетиями так тщательно скрывали. Я не так дано занималась историей своего родного Харькова, когда писала документальную повесть об оккупации. Я сравнивала при этом то, как нам преподносили историю оккупации в средней школе и  в системе тогдашнего общественно-политического воспитания. Я ужасалась не только масштабам военной трагедии моего города, но и масштабам   лжи об этой трагедии.
    Миша, спасибо тебе за этот стих. С глубоким уважением.

  • Тищенко Михаил , 00:09:13 16.05.2021
    • Песочина Эмилия , 23:29:44 15.05.2021

      Миша, до кома в горле и слёз... Это та самая…

    Мила,

    у правды много лиц, хотелось бы их все примирить...

    Спасибо тебе большущее!

  • Гойхман Феликс , 16:26:40 24.05.2021

    Приветствую, Михаил!


    Ваше стихотворение, можно сказать, пример поэтической герменевтики отечественной истории, но не в хронологическом аспекте, а в аспекте персональных житий. Читая его, я вспомнил о человеческих жертвоприношениях древних славян. Так, по крайней мере я понял Ваш перечень, речь о жертвах не стране, не Родине, а идее, которая не вещественней какого-либо Одина. Любопытно, что третьего молодого человека уберегли от пиров Вальгалы, так ли сяк ли, европейцы. И кстати, финальный пассаж, насчет дневников, не скажу, что он не тянет, но чтобы символически связать, по сути, жизнеенын параллели школьной аллюзии маловато.



  • Тищенко Михаил , 17:33:08 24.05.2021
    • Гойхман Феликс , 16:26:40 24.05.2021

      Приветствую, Михаил!


      Ваше стихотворение, можно сказать, пример поэтической герменевтики отечественной истории,…

    Феликс,

    я руководился чувством, а не идеей.

    Вы нашли очень интересное объяснение, возможно, в нем что-то есть: для нашей родины, так же, как и для идеи человек - это просто разменный или строительный материал. 

    Я думаю, как, полагаю, и большинство здесь, что человек - гораздо больше. 

    Просто он не знает, что в нем есть и не умеет этим пользоваться.


  • Гойхман Феликс , 18:08:27 24.05.2021
    • Тищенко Михаил , 17:33:08 24.05.2021

      Феликс,

      я руководился чувством, а не идеей.

      Вы нашли очень интересное объяснение,…

    А что насчет концовки?

  • Тищенко Михаил , 18:12:45 24.05.2021
    • Гойхман Феликс , 18:08:27 24.05.2021

      А что насчет концовки?

    концовку подправил...

    Спасибо!

    Мама и поставила подпись.

    В том, как она это запомнила и представила другим детям.